Cette action de formation a pour but de proposer les principes et modalités de prise en charge reconnus et recommandés pour aider – palier – la mise en place du langage pour des personnes allant du stade de communicateur émergeant au communicateur indépendant. C'est-à-dire des personnes avec déficience intellectuelle souvent, des enfants très jeunes, jusqu'aux personnes ayant de bonnes compétences sociales, de bonnes compétences pragmatiques et stratégiques. Cette formation vise à donner aux orthophonistes les moyens d’évaluer, de choisir les outils et les dispositifs, de guider l’entourage sur le chemin de la CAA, et ce conformément aux dernières données de la recherche. Les objectifs généraux sont : – Évaluer les besoins, évaluer le potentiel. Trouver les forces de la personne. – Connaître les mythes concernant la CAA et savoir y répondre – Connaître les différents outils pour la mise en place d’une CAA – Connaître les différents dispositifs, leurs caractéristiques pour la mise en place des CAA et savoir les manipuler. -Savoir faire un choix -Savoir guider les différents partenaires de communication pour l’implémentation, accompagner l’environnement.