Apporter aux participants les connaissances les plus récentes leur permettant • de maîtriser les terminologies et connaître les classifications actuelles des troubles du développement, et particulièrement des troubles spécifiques d'apprentissage • de connaître l'état actuel des connaissances sur les mécanismes des troubles Apporter un outil de base pour la décision diagnostique et thérapeutique • à travers une présentation du travail de chaque professionnel impliqué et en apportant • les clés pour un travail interdisciplinaire efficace, incluant les liens avec l'institution scolaire