Cette formation propose aux participants de prendre connaissance de l'ensemble de la littérature scientifique dans le champ du langage écrit et d'en tirer les éléments permettant de construire leurs interventions. Les résultats des plus récentes revues de la littérature, méta-analyses et études seront présentés. Les principes d'intervention seront détaillés pour différents sous-domaines (ex. conscience phonémique, construction du lexique orthographique).