Etre capable de construire une session d’accompagnement parental dans le cadre de troubles du langage oral chez l’enfant. Suite du stage sur l'intervention dans les troubles du langage oral axé sur l'intervention auprès des parents. Ce travail s’appuie sur le principe développé par les interactionnistes : face à un enfant en difficulté de langage, le parent perd ses compétences d’étayage dans l’échange et accentue ainsi la problématique. Les techniques d’accompagnement parental permettent de leur redonner la main pour que les échanges soient à nouveau adaptés et propices à l’apprentissage.