1- Généraux : La prise en charge de la douleur est une réalité quotidienne pour les MK : l’intention générale du projet, du point de vue de la pratique libérale et institutionnelle, est d’améliorer la prise Amener le professionnel à mobiliser, en situation de soins, différents savoirs et capacités conformes aux données actuelles de la science et aux publications et recommandations de l’HAS : - savoir de connaissances ; - savoir de techniques pratiques ; - savoir-faire opérationnel ; - savoir relationnel. Par ailleurs, sensibiliser le professionnel au contexte socio-économique de la santé afin qu’il intègre l’aspect économique dans sa réflexion au quotidien lors des prises en charge des patients. Spécifiques : compléter la formation « niveau 1 » par une approche plus globale , au sein d’une équipe pluri disciplinaire . Cette formation peut se faire en mono-professionnel mais également en pluri-professionnel A l’issue de ce deuxième niveau, le stagiaire devra pouvoir s’inspirer des grands principes des TCC, pour aborder son patient douloureux chronique. - Il aura acquis des connaissances de base sur le traitement médical, et aura approfondi ses connaissances fondamentales sur les phénomènes physiologiques de la chronicisation de la douleur. - Il pourra également appréhender le rôle de chaque professionnel de santé susceptible d’intervenir dans le long parcours de nos patients douloureux chroniques.

2- Résumé Après être revenu sur les expériences des uns et des autres, nous reverrons les points théoriques essentiels. Un rapide survol des phénomènes liés à la sensibilisation centrale sera proposé, afin de bien comprendre les changements physiologiques opérés au cours de cette chronicisation. Il s’en suivra une présentation rapide des TCC, et nous chercherons à déterminer ce qu’elles peuvent apporter à notre raisonnement clinique et à notre pratique quotidienne. Nous chercherons à intégrer l’alliance thérapeutique et l’entretien motivationnel à notre abord du patient. Pour illustrer tout cela, nous mettrons en place des jeux de rôles reprenant les différents aspects vus précédemment. La deuxième journée débutera avec une rapide description des différents types de traitements médicaux, et de leurs objectifs et moyen d’action. Nous reviendrons ensuite sur l’utilisation des fiches d’éducation à la douleur au travers des évaluations, et des parcours qui en découlent. Une partie consacrée aux exercices et questionnaires à proposer aux patients sera ensuite abordée. Nous mettrons en applications ces notions en faisant des mises en situations avec les fiches, à partir de cas cliniques concrets. Enfin, nous aborderons les perspectives, notamment par le prisme de l’inter professionnalité, dimension essentielle dans la gestion de la douleur chronique.

3- Méthodologies : - évaluation des pratiques professionnelles d'une heure en distanciel pré formation cognitive par grille EPP, - Restitution au formateur des résultats de ces grilles afin d'adapter la formation aux lacunes des participants - formation cognitive en présentiel d'une durée de deux jours soit 14 heures, - évaluation des pratiques professionnelles d'une heure en distanciel post-formation cognitive - analyse des pratiques et retour des résultats aux formateurs et/ou concepteurs. - restitution individuelle au stagiaire de l'impact de la formation sur sa pratique professionnelle - restitution au formateur de l'impact de sa formation sur la pratique professionnelle des stagiaires pour améliorer sa formation