OBJECTIFS Amener le professionnel à mobiliser, en situation de soins, différents savoirs et capacités conformes aux données actuelles de la science et aux publications et recommandations de l’HAS : - savoir de connaissances ; - savoir de techniques pratiques ; - savoir-faire opérationnel ; - savoir relationnel. Par ailleurs, sensibiliser le professionnel au contexte socio-économique de la santé afin qu’il intègre l’aspect économique dans sa réflexion au quotidien lors des prises en charge des patients. Plus précisément sur le thème, le stagiaire sera capable : - d’identifier et d’évaluer les déficiences et incapacités du patient par l’intermédiaire du bilan-diagnostic kinésithérapique ; - d’élaborer une fiche de synthèse, notamment celle figurant dans le document des Recommandations de l’ex-ANAES ; - de déterminer une démarche thérapeutique propre à chaque type de lésion ; - d’utiliser et d’adapter les techniques de rééducation en fonction des stades de la pathologie (tendinopathie, ruptures, traitement conservateur, chirurgie) ; - d’évaluer les résultats (grille, score, fiche de Constant) ; - de prendre en compte les recommandations publiées sur le sujet par l’HAS (avril 2001-. RESUME - Analyse et présentation graphique des résultats des grilles EPP - Identification des mesures correctives - Rappels anatomiques et biomécaniques de l’épaule - Pathologie de la coiffe des rotateurs - Classification - Bilans - Tests et examen clinique (notions de sensibilité et spécificité) – Vidéo - Anatomie palpatoire, tests de l’épaule - Fiche de score, mise en pratique - Prise en charge des pathologies de la coiffe non opérées - Notion d’instabilité - Symptomatologie, bilan kinésithérapique, rééducation - Protocoles de réadaptation (diaporama, vidéo, mise en pratique) - Prise en charge des pathologies de la coiffe opérées (classification, étiologie) - Démembrement des différentes techniques chirurgicales et indications (HAS – 200

8- - Rééducation des ruptures de la coiffe opérées - Mise en pratique - Synthèse de la formation avec table ronde sur cas clinique (interactif) - Présentation de la bibliographie et des sites de recherche documentaire MÉTHODOLOGIES :

Analyse des pratiques par grille EPP pré formation en distanciel d’une durée de 1h

Restitution au formateur des résultats de ces grilles d’analyse des pratiques préformation, question par question : o Du groupe o De chaque stagiaire

Partie présentielle d’une durée de 14h comportant : o Des échanges sur les résultats des grilles o un face à face pédagogique de 14h sur 2 jours d’enseignement cognitif, selon les méthodes pédagogiques décrites ci-dessous, principalement centré sur les problèmes ou lacunes révélés par les EPP.

Analyse des pratiques par EPP post formation en distanciel d’une durée de 1h

Restitution individuelle au stagiaire de l’impact de la formation sur la pratique professionnelle

Restitution statistique, au formateur, de l’impact de sa formation sur la pratique.