1- Objectifs : Généraux : L’intention générale du projet , du point de vue de la pratique libérale et institutionnelle est, pour le kinésithérapeute formé,

d’acquérir ou de perfectionner les techniques de prise de conscience périnéale , et donc d’améliorer l’offre de soins de par la qualité de la prestation mais aussi du plus grand nombre de professionnels formés (accès aux soins).

De l’amener à mobiliser, en situation de soins, différents savoirs et capacités conformes aux données actuelles de la science et aux publications et recommandations de l’HAS : - savoir de connaissances ; - savoir de techniques pratiques ; - savoir-faire opérationnel ; - savoir relationnel.

Par ailleurs, de le sensibiliser au contexte socio-économique de la santé afin qu’il intègre l’aspect économique dans sa réflexion au quotidien lors des prises en charge des patients.

Lors nos pratiques masso‐kinésithérapiques de prise en charge de patients présentant des dysfonctionnements de la région du petit bassin, nous constatons fréquemment une difficulté pour ces derniers à prendre conscience de leur périnée, celui‐ci représentant parfois un réel « angle mort » perceptif. La phase de prise de conscience de la région pelvi‐périnéale représente donc une étape importante dans ce type de rééducation, notamment lorsque le patient est confronté à des problématiques de dystonie périnéale (hypertonie, hypotonie, sidération), d’hypomotricité périnéale, ou de vécus douloureux et stressants liés à cette région. La présentation de l’apport théorique des neurosciences dans le domaine de la perception nous permettra de dégager des outils pédagogiques et des protocoles masso‐kinésithérapiques précis concernant ce travail de prise de conscience pelvipérinéale.

Présenter l’actualisation des différentes connaissances théoriques neurophysiologiques concernant la prise de conscience corporelle Spécifiques : A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable :

De proposer des protocoles de traitement masso‐kinésithérapiques de prise de conscience pelvi‐périnéale

D’expérimenter pendant le stage les outils pédagogiques et thérapeutiques

d’évaluer les résultats (grille, score)

2- Résumé :

Restitution des grilles EPP1 et tour de table – échange sur les pratiques professionnelles

Les concepts actuels de la neuro‐psycho‐physiologie concernant la prise de conscience corporelle : les 5 sens et la proprioception (Bertoz, Roll), le rapport à soi (« proto soi » de Damasio), l’ancrage organique (Sherrington), etc…

Postures préalables du kinésithérapeute et du patient favorisant la prise de conscience périnéale : neutralité, implication, qualité d’introspection, etc.

Les concepts pédagogiques : l’attention, l’intention …

Proposition de bilan et protocoles thérapeutiques d’éducation à la perception lors d’une prise en charge en rééducation pelvi‐périnéale

Expérimentation des protocoles proposés en matinée

Exercices de prise de conscience globale du corps au service de la région périnéale

Synthèse de la formation

3- Méthodologies : - évaluation des pratiques professionnelles d'une heure en distanciel pré formation cognitive par grille EPP, - Restitution au formateur des résultats de ces grilles afin d'adapter la formation aux lacunes des participants - formation cognitive en présentiel d'une durée de deux jours soit 14 heures, - évaluation des pratiques professionnelles d'une heure en distanciel post-formation cognitive - analyse des pratiques et retour des résultats aux formateurs et/ou concepteurs. - restitution individuelle au stagiaire de l'impact de la formation sur sa pratique professionnelle - restitution au formateur de l'impact de sa formation sur la pratique professionnelle des stagiaires pour améliorer sa formation