OBJECTIFS : A l’issue de la formation, le stagiaire sera en situation d’améliorer : · Sa capacité de lecture et d’analyse des tensions et dysfonctions myofasciales locales, locorégionales ou à distance, - sa capacité d’instruire l’organisation, de comprendre la symptomatologie des désordres du complexe cervico scapulaire. -sa capacité d’élaborer le traitement à partir des hypothèses, puis appliquer les techniques les plus adaptées au complexe cervico scapulaire. Une réévaluation constante des effets permettra de progresser dans le traitement proposé au patient. Les kinésithérapeutes atteindront un niveau de précision dans le diagnostic et le traitement des troubles musculo- articulaires du complexe cervico scapulaire. RÉSUMÉ : Après avoir échangé sur les résultats de l’évaluation des pratiques professionnelles préformation (EPP1-, la première partie de la formation débutera par une mise au point d’anatomie fonctionnelle réactualisée, puis nous décrirons les tests des désordres du rachis cervico scapulaire validés à ce jour. La seconde partie de la formation verra la mise en pratique des techniques manuelles appliquées au complexe lombo pelvien ayant fait leur preuve cliniquement, au vue de la littérature internationale. - Raisonnement clinique - Drapeaux rouges et orange - Tests assis et en décharge de mobilité cervicale selon les « clinical guidelines » - Tests palpatoire musculaires et nerveux validés et sensibles - Techniques de mobilités dans les plans de l’espace selon Maitland et Mulligan : - Mobilité anatomique physiologique et accessoire validée en biomécanique du - Rachis cervical flexion, extension, inclinaison et rotation couplée - Mobilité de la clavicule et scapulum associée selon la biomécanique aux mouvements de la gléno humérale - Mobilité en roulement et glissement de la gléno humérale - Mobilité avec traction selon Cyriax - Exercices musculaires conseillés assis - Exercices musculaires conseillés en décharge selon S.Sahrmann pour éviter les troubles musculo squelettiques. Enfin, nous terminerons par une préparation à l’évaluation des pratiques professionnelles post formation (EPP

2-.