Le vieillissement croissant de la population est aujourd’hui une préoccupation à part entière, avec le double souhait de nos seniors de rester à leur domicile tout en gardant la meilleure qualité de vie possible. Ainsi la stratégie nationale de santé 2018-2022 intègre cet élément dans ses mesures prioritaires. Au-delà des soins, il s’agit aujourd’hui de prévenir la perte d’autonomie ou le déclin cognitif pouvant entrainer une dépendance. Le programme ICOPE de l’OMS, dédié à cet enjeu, se déploie aujourd’hui sur le territoire national, et intègre en son sein de nombreux professionnels, dont les infirmiers. Bien entendu, la formation des professionnels est fortement conseillée et rappelée dans la feuille de route « grand âge et autonomie » de 2018 avec un focus sur l’amélioration de la qualité de vie des personnes âgées et sur la gestion de la perte d’autonomie. La prévention est donc aujourd’hui clairement le maître mot des enjeux de santé publique. Dans ce contexte, le repérage et la gestion des déterminants de la fragilité sont les piliers de la prise en charge du sujet vieillissant car ils pourraient réduire ou retarder les conséquences. Les objectifs généraux de ce programme visent à permettre une meilleure pertinence des prises en soins infirmiers en intégrant une dimension prioritaire de repérage précoce du risque de perte d’autonomie, de prise en compte de l’altération des capacités fonctionnelles et de l’environnement du sénior non dépendant, et de travail sur sa motivation, afin de contribuer au maintien de l’autonomie. D’une durée de 7 heures au format e-learning, il comporte 2 composantes : - Une composante d’EPP en 2 étapes : o Une 1 ère étape de 2 heures non présentiel via la méthode de l’Audit clinique, réalisé sous forme d’activités non connectées, permettra de faire un 1 er état des lieux des pratiques en matière de repérage précoce des risques de perte d’autonomie et de l’altération des capacités fonctionnelles, de mise en œuvre d’actions infirmières dans le suivi des séniors, et d’établir un plan d’actions d’amélioration o Une 2 ème étape de 2 heures non présentiel via la méthode de l’Audit clinique, réalisée sous forme d’activités non connectées, 1 mois après la fin de la phase de formation, permettra de faire un 2 ème état des lieux des pratiques et d’objectiver leur amélioration par le suivi du plan d’actions - Une composante de formation continue de 3h en e-learning comportant un ensemble de séquences composées d’apports cognitifs, d’activités interactives, de phases de synthèse et de modules participatifs. L’étape d’EPP permettra aux participants d’améliorer leurs pratiques professionnelles en matière de repérage précoce des risques de perte d’autonomie et de l’altération des capacités fonctionnelles, et de mise en œuvre d’actions infirmières dans le suivi des séniors. L’étape de formation continue permettra aux participants de - D’actualiser leurs connaissances sur le vieillissement et la perte d’autonomie - De renforcer leurs compétences en matière de repérage précoce des risques de perte d’autonomie en considérant l’environnement - De renforcer leurs compétences en matière de soins infirmiers en cas d’altération des capacités fonctionnelles - De renforcer leurs compétences en matière de posture professionnelle pour favoriser la motivation du patient - De situer leur place et leur rôle au sein d’une équipe pluriprofessionnelle Cette phase abordera les points suivants : rappels sur la notion de sénescence, les troubles associés au vieillissement, les facteurs de risque de la perte d’autonomie, les grilles d’évaluation spécifiques, les signes de déclin fonctionnel, les actions infirmières recommandées, le programme ICOPE et ses outils évaluatifs, le suivi du patient à domicile, l’entretien motivationnel, les différents acteurs du premier recours ainsi que leur rôle dans la prise en charge coordonnée.