De nombreux patients atteints de troubles neuro-développementaux (TDN) ou de troubles du spectre autistique (TSA), qu’ils soient enfants ou adultes, sont limités dans leur communication orale. Or, malgré un focus de plus en plus important sur l'autonomie de la personne et sur l'éducation thérapeutique du patient et de son entourage, les problématiques de communication de ces patients restent souvent sans solution. Pourtant, il existe aujourd'hui de nombreux outils de communication augmentée et alternative (CAA) dits robustes permettant l'accès à la communication au sens large. Cette action a donc les objectifs suivants : - Actualiser les connaissances théoriques en communication augmentée et alternative - Mener une première évaluation et des évaluations de renouvellement - Proposer des outils techniques et technologiques de communication augmentée et alternative à ses patients présentant un TSA ou un TND. - Élaborer un plan thérapeutique à long, moyen et court terme - Accompagner la famille et les autres intervenants dans la mise en place de cet outil. Le premier jour de la formation sera dédié aux éléments théoriques indispensables à la compréhension du fonctionnement des outils de CAA (organisation du langage notamment) et à la découverte de l’outil de communication PODD. Le deuxième jour vous permettra de découvrir TD Snap et Proloquo2go. Nous aborderons également l’évaluation. Le troisième jour est dédié à la prise en charge, dont notamment des notions de coaching parental pour accompagner les parents à implémenter la CAA dans le quotidien. Les professions d'orthophonistes et d'ergothérapeutes étant sur le sujet de la communication augmentée et alternatives très complémentaires, l'action est ouverte aux deux professions. Les objectifs sont atteignables par les deux professions.