La formation est conçue dans le but de confronter les professionnels aux principaux enjeux et objectifs de la surveillance du Rythme Cardiaque Foetal (RCF) en salle de naissance par le rappel de la physiologie afin d’harmoniser l’analyse du RCF et diminuer les erreurs d’interprétation Objectifs généraux :  Conforter les principaux enjeux et objectifs de la surveillance cardiaque foetale en salle de naissance par le rappel de la physiologie.  Harmoniser l’analyse du RCF en cours de travail et à l’expulsion.  Diminuer le nombre d’erreurs d’interprétation du RCF Objectifs opérationnels :  Améliorer les pratiques professionnelles dans le sens des recommandations actuelles  Etablir un contact direct auprès des équipes afin de connaitre leurs besoins et leur offrir un suivi personnalisé A l'issue de la formation, les participants devront être capables de :  Diagnostiquer les RCF pathologiques  Utiliser le langage sémiologique consensuel  Proposer une conduite à tenir adaptée en fonction de l’analyse du RCF Cette action de DPC met en oeuvre des méthodes pédagogiques à dominante affirmative et démonstratives, associant explication et démonstration. Lors de cette action plusieurs méthodes pédagogiques seront en effet associées : - Méthode cognitive : Individuelle : Formation à distance (e-learning, supports écrits et numériques...) En amont de la formation présentielle les participants réactualiseront et évalueront leurs connaissances individuellement à partir de l’e-learning GYNERISQ. En aval de la formation présentielle les participants renseigneront un questionnaire d’autoévaluation de la progression ainsi qu’un questionnaire de satisfaction. - Méthode cognitive : En groupe : Formation présentielle (congrès scientifique, séminaire, colloque, journée, atelier, formation interactive, formation universitaire...) Les formateurs transmettront leurs connaissances et leur expertise aux participants par des exposés théoriques ainsi que des mises en situation à partir de cas clinique.