Les écrans peuvent tout aussi bien être utilisés pour fuir la réalité que pour agir sur le monde. Nos enfants auront d’autant plus de chance de s’engager du bon côté que nous introduirons les écrans dans leur vie au bon moment et de la bonne façon. C’est le but des balises 3-6-9-12, étayées sur les dernières découvertes scientifiques, elles fixent des repères susceptibles de fonder cette indispensable diététique des écrans pour laquelle les médecins et les paramédicaux peuvent devenir de formidables relais. Le programme se décomposera de la manière suivante : - Questionnaire d'autoévaluation disponible sur la plateforme e-learning - Documentations et test sur documentations disponible sur la plateforme e-learning - Études de cas cliniques - Présentation - Évaluation et mesures d'impact