Les professionnels de santé sont souvent démunis pour répondre aux questions concernant l’orientation sociale des enfants en situations de handicap qu’ils accompagnent. Aussi, les possibilités d’orientation sociale sont diverses, en constante évolution, et les démarches souvent complexes. Dans ce contexte, l’acquisition et la mise à jour des connaissances en matière d’orientation sociale des professionnels de l’accompagnement apparait nécessaire.Cette formation vise à l’apport de compétences générales sur l’accompagnement social des enfants situations de handicaps et plus spécifiquement : - L’actualisation des connaissances théoriques et pratiques sur l’orientation médico-sociale, scolaire et professionnelle de l’enfant et du jeune adulte (durant la transition enfant/adulte) en situations de handicaps. - L’apport de connaissances sur les possibilités d’activités socialisantes et de loisirs - Le développement de connaissances sur les aides aux aidants possibles - L’étayage de ces connaissances par des ateliers pratiques et des études de cas Objectifs de l’action : Il s’agit de montrer la stratégie d’apprentissage et rendre les buts de la formation explicites pour l’ensemble des partenaires. Décliner les objectifs généraux et spécifiques clairs, détaillés et atteignables sous forme de verbe (identifier, définir, reconnaître, rappeler…). Objectifs généraux : L’apprenant à l’issue de la session sera en capacité de distinguer, identifier, classer, appliquer, catégoriser, déduire, comparer… - Acquérir des connaissances théoriques et pratiques sur l’orientation médico-sociale, scolaire et/ou professionnelle de l’enfant et du jeune adulte (en transition) en situations de handicaps - Acquérir des connaissances sur les possibilités d’activités socialisantes et de loisirs - Acquérir des connaissances théoriques et pratiques sur les aides aux aidants possibles - Savoir appliquer ces connaissances via des ateliers et des études de cas pratiques Objectifs spécifiques : Utiliser un verbe d’action, chemin qu’il faut prendre pour atteindre l’objectif général - Informer et orienter les enfants en situations de handicaps - Informer et orienter les aidants - Cerner les enjeux de l’accompagnement social au moment de la transition enfant/adulte - Comprendre les enjeux des politiques et orientations sociales - Mener une réflexion pluridisciplinaire en décloisonnant les compétences - Constituer un dossier MDPH et formaliser un projet de vie - Connaitre le paysage médico-social - Distinguer les différents types d’accompagnement et leurs objectifs