objectifs : connaître les bases théoriques, la démarche diagnostique et les modalités de prise en charge thérapeutique. résumé : Le trouble déficitaire d'attention avec ou sans hyperactivité est le trouble de comportement le plus fréquent chez l'enfant et l'adolescent. il peut être idiopathique ou symptomatique d'une autre pathologie.sa prise en charge varie selon son origine et nécessite une analyse rigoureuse.