Il apparait indispensable de réfléchir à la notion d’évaluation orthophonique du jeune enfant en l'inscrivant dans un cadre de référence et en répondant aux attentes institutionnelles. L’orthophoniste doit suivre une méthodologie rigoureuse tout en s’appuyant sur son expertise clinique. Si l’on considère que toute démarche d’évaluation est intégrée à l’intervention, la présence des parents doit être systématique lors du bilan pour que l’entretien d’anamnèse soit le plus respectueux possible et que l’annonce du diagnostic comme la présentation du projet thérapeutique se fassent en situation de savoir partagé. Ceux-ci doivent également participer au recueil des données. La batterie EVALO BB est un outil novateur qui s’inscrit dans la lignée d’une méthodologie d’évaluation répondant aux critères de la H- qui s’appuie sur les données et les connaissances les plus récentes sur le développement de l’enfant de moins de 3 ans), qui intègre la participation de l’environnement familial (parents). Elle pallie le manque d’outils formalisés sur cette tranche d’âge. Elle envisage l’enfant dans la globalité de son fonctionnement et s’inscrit dans une approche systémique et socio-interactionniste. Elle propose une mise en perspective des comportements observés et des productions recueillies avec un âge développemental. Les étapes de développement dans la petite enfance et l’enfance étant régies par des lois qui suivent une trame prévisible et structurée il est possible de situer l’enfant dans son évolution selon une norme.