Les objectifs pédagogiques : • Mobilisation du contenu : mobilisations nerveuses et mobilisation du contenant : disques, articulation • Apprendre le diagnostic de centralisation périphérisation 2 Résumé A partir des analyses des mouvements in vivo et in vitro, nous découvrirons les tests diagnostiques pour mettre en évidence l’amélioration des conflits radiculaires et techniques de traitement au niveau des lombaires. Les recommandations et guidelines internationaux seront présentés à travers un diaporama Les techniques manuels sont décrites pour permettre une prise en charge complete du patient le lendemain du stage 3 Problématique : L’examen préférentiel directionnel a bien été évalué et présente de très grandes garanties de fiabilité en lombaires et un peu moins en cervicales. Les tests et La thérapie par mobilisation neuroméningée fait partie également des recommandations américaines. Ces diagnostics et ces traitements permettent un traitement différencié et adapté mais les MK DE méconnaissent ces outils recommandables et validés par les guidelines canadiens et américains ? 4 Méthodologie du stage Nombre d’étapes 3 étapes Fournitures de l’enseignant : Avant la formation 1. 1 quizz pré-stage et post stage (annexe 1- 20 affirmations sous forme de propositions ou QCM de 20 questions 2. 1 support de cours (diaporama) Après la formation 3. La fiche de synthèse des quizz A1 (annexe 1- Programme en deux types: • l’évaluation des pratiques professionnelles, lors d’une activité explicite qui comporte :  Un temps dédié ;  Un référentiel d’analyse reposant sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, éthiques, consensus d’experts …) ;  Une analyse critique et constructive des pratiques réalisées, par rapport à la pratique attendue  Des objectifs et des actions d'amélioration ; La formation continue : • l’acquisition/perfectionnement des connaissances/compétences, lors d’une activité explicite qui comporte :  Un temps dédié ;  Des objectifs pédagogiques ;  Des supports pédagogiques reposant sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, éthiques, organisationnelles, consensus d’experts…) ;  Une évaluation, notamment de l’acquisition des connaissances, et une restitution des résultats aux professionnels. Cadre éthique: • L’indépendance de toute influence, notamment à l’égard des entreprises fabriquant ou distribuant des produits de santé, est garantie (art. 4021-25 du décret 2011-2113 du 30 décembre 2011 relatif à l’OGDPC). • Ce cours présente des données originales, non altérées et non falsifiées • L’auteur déclare ne pas avoir de conflits d’intérêts en relation avec ce cours La confidentialité des données personnelles des professionnels de santé, celles relatives à leurs pratiques et celles des patients est garantie Supports pédagogiques utilisés.  Avant la formation par Spiral connect : QCM pré stage, fiche d’évaluation des pratiques professionnelles  Pendant : cours PPT, liste document fourni  Après par spiral connect: QCM post stage, fiche évaluation