Descriptif de l’action : contenu, déroulé et durée Ce programme vise à acquérir un complément de formation théorique sur les pathologies respiratoires du sommeil et leurs prises en charge par PPC, en classe virtuelle avec l’application Zoom. Les participants se verront proposer une évaluation et une analyse critique de leurs connaissances sur la base de questionnaires et d'analyse de cas cliniques. A partir d'apports théoriques, ce programme doit permettre 1- de mieux connaître les pathologies du sommeil,

2- leur prise en charge par PPC,

3- les appareils de PPC et les consommables,

4- la titration, l’observance, la surveillance et le suivi nécessaire à long terme des patients sous PPC. La coordination et le rôle respectif des différents professionnels de santé, que ce soit pour le diagnostic, la prise en charge et le suivi seront également abordés. Objectifs : Etape non présentielle - Etudier individuellement des cas cliniques - Comparer sa pratique personnelle d’analyse de cas clinique avec celle d’un expert - Méthodes pédagogiques : 2 cas cliniques sont envoyés au participants ; l’analyse des cas cliniques selon une grille prédéterminée doit être envoyée par le participant à un expert intervenant dans l’étape 2; une auto-évaluation est réalisée sur la base des solutions proposées pour ces cas cliniques par un expert (évaluation pré DPC). Objectifs : Etape classe virtuelle synchrone (Zoom) - Acquérir un complément de formation théorique sur les pathologies respiratoires du sommeil (physiopathologie du syndrome d’apnée du sommeil, les examens médicaux) - Connaître les appareils de PPC et les consommables (fonctionnement des appareils, les différents modes/options, le choix de l’interface, hygiène, sécurité) - Maitriser les méthodes de titration - Apprendre les conduites à tenir lors de la mise en place d’une PPC à domicile - Optimiser le suivi à long terme des patients - Quizz, cas cliniques (évaluation post DPC) Les moyens pédagogiques mis en œuvre comprennent des méthodes affirmatives expositives (présentations théoriques) et démonstratives (présentation du matériel), des méthodes interrogatives (sessions de questions-réponses) et des méthodes actives avec l’analyse de cas clinique. En support de ces méthodes, seront remis au participant une clé Usb qui contient l’ensemble des informations transmises durant la formation (présentations PowerPoint, documents de recommandations, articles scientifiques, arbres décisionnels, etc). La durée de la formation est de 2 demi-journées, de 8h30 à 12h30, soit un total de 8 heures (cf programme détaillé), elle se déroule en classe virtuelle synchrone avec l’application Zoom.