OBJECTIFS INSTITUTIONNELS • Intégrer l’ETP dans l’offre de soins de l’établissement, • Envisager le recours au dispositif MIGAC pour financer ces actions. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES • Connaître les différents concepts fondateurs de l’éducation : promotion de la santé, prévention, éducation, théories de l’apprentissage, • Connaitre les principes de la démarche éducative décrite par d’Ivernois et Gagnayre, • Repérer les modèles psychosociaux utiles à la compréhension du contexte éducatif : deuil, lieu du contrôle, croyances en santé, efficacité perçue, stades du changement, etc…, • Découvrir les outils relationnels nécessaires à l’accompagnement éducatif : principes de la communication, relation d’aide, entretien motivationnel • Comprendre les articulations entre les modèles théoriques et le contexte juridique formalisé par la Loi HPST de Juillet 2009. COMPETENCES ATTENDUES • Repérer les ressources humaines et matérielles mobilisables dans son environnement professionnel afin de mettre en œuvre une pratique éducative, • Mettre en œuvre ou participer à une ou plusieurs actions éducatives pluridisciplinaires dans le cadre d’un projet d’ETP (autorisé par l’ARS ou non), • Ecouter, accompagner le patient dans son parcours éducatif.