La rééducation des dysphonies de l’enfant mobilise les orthophonistes qui doivent s’adapter à ces prises en charges particulières et prendre en compte la spécificité des tranches d’âge. Cette formation fournit des outils concrets adaptés aux orthophonistes, combinant : - Bilan, techniques gestuelle, vocale et guidage perceptif, issues notamment de la Psychophonie Marie-Louise Aucher® - Les notions suivantes : Anatomie, Physiologie, hygiène ORL et déglutition primaire seront rapidement revues - Des protocoles cohérents par régions (larynx, diaphragme, colonne et verticalité) ou par objectif (ancrage de la voix, respiration, émission sonore en voix parlée et chantée…) ont été conçus en associant des pratiques pédagogiques et sensorielles - Un temps spécifique est dédié aux analyses de cas apportés par les stagiaires. COMPETENCE ATTENDUE Rééduquer les enfants avec des dysphonies en prenant en compte la spécificité des tranches d’âge. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES 1. Connaitre les spécificités physiologiques vocales de l’enfant, les relations entre les dysphonies et le stress biopsychosocial spécifique des enfants 2. Conseiller et accompagner autour de la dysphonie : l’hygiène vocale, la déglutition primaire 3. Utiliser des pédagogies neuro sensorielles corporelles et vocales permettant à l’enfant de mieux ancrer sa voix, d’explorer et d’identifier les zones corporelles et les résonances mises en jeu dans la phonation physiologique. 4. Faciliter l’émission sonore de l’enfant de façon ludique 5. Aborder les troubles de la mue