Axe et verticalité sont des conditions nécessaires et préalables à une émission vocale de qualité. Etre vertical n’est pas le simple fait de se tenir droit et encore moins de se tendre. La verticalité basée sur la volonté crée des tensions dans le tonus postural et parasite d’avantage l’émission vocale. Comment retrouver cette verticalité sans effort, sans tensions, sans la force de la volonté ? Les approches pédagogiques par le mouvement, peuvent être utilisées comme outil pour retrouver cette verticalité sans effort ni tensions. Elles visent à explorer et développer l’image du schéma corporel dans sa globalité en découvrant les liens entre le bassin, la colonne vertébrale, le diaphragme et la respiration qui accompagne le geste vocal. Ainsi en aiguisant la perception de soi et en proposant d’enrichir l’expérience vécue du mouvement, ces méthodes nous invitent à questionner nos habitudes et nos schémas profonds. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES • Acquérir les connaissances et moyens nécessaires pour intégrer au bilan vocal l’ensemble de la structure corporelle et établir des liens avec la perturbation de l’émission vocale • Savoir compléter un diagnostic orthophonique au regard du bilan • Acquérir un ensemble de techniques nécessaires à la rééducation de la phonation • Savoir choisir la technique la plus adaptée en fonction de la situation du moment COMPETENCES ATTENDUES Le stagiaire sera capable : • D’identifier et d’évaluer les déficiences du patient par l’intermédiaire d’un bilan orthopho-nique intégrant l’ensemble de la structure corporelle • De déterminer une démarche thérapeutique et adapter des techniques de rééducation ap-propriées • Apporter une amélioration rapide en utilisant de nouveaux outils et techniques spéci-fiques auprès du patient • D’évaluer sa pratique professionnelle