Cette formation fait suite à la formation « Plaie et cicatrisation » Niveau 1. L’expertise dans le traitement des plaies demande une connaissance précise du type de plaies, de leur étiologie, de leur évolution pour adapter les thérapeutiques prescrites. Elle requiert une pratique clinique afin d’améliorer la qualité de prise en soin des patients porteurs de plaies. L’infirmier(ière) a donc besoin de réactualiser régulièrement ses connaissances et de partager sa pratique avec des personnes ressources. Depuis 2012, les infirmiers(ières) disposent du droit de prescription de certains articles pour les pansements. Quels types de pansements choisir, comment les utiliser, sous quelles conditions, dans quel délai ? Comment aborder le patient dans une approche globale pour explorer tous les facteurs qui concourent à la non cicatrisation de la plaie ? Elle répond à toutes ces questions au travers de connaissances actualisées et de travaux pratiques sur la détersion, la cicatrisation dirigée et les transmissions écrites concernant les plaies aigues, les plaies cancéreuses, les brulures. Un rappel sera fait sur les plaies chroniques, les escarres et le pied diabétique déjà explorés en niveau 1. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : • Evaluer sa pratique en soins de plaie depuis la formation niveau 1, au regard des recommandations de bonnes pratiques • Acquérir des connaissances et compétences dans la cicatrisation dirigée, la prévention et la prise en charge du risque infectieux de la plaie aigue et de la douleur liée au soin • Repérer le stade d’une plaie aigue, ses causes, ses particularités • Comprendre l’importance des protocoles adaptés locaux et généraux en coordination avec les autres professionnels de santé COMPETENCES ATTENDUES : Prendre en charge les soins de plaies aigues, cancéreuses, de brulures de façon globale : • Utiliser des protocoles adaptés et choisir la thérapeutique la mieux adaptée • Limiter le risque infectieux • Eviter la douleur liée au soin de plaie • Travailler en pluri disciplinarité • Donner des conseils alimentaire au patient • Ecouter, observer le patient (et son entourage)pour favoriser un dialogue constructif