Cette sensibilisation vise à faciliter l’appropriation par les soignants de la démarche centrée sur le patient, premier acteur de son projet. Constituée d’échanges de représentations et d’apports, cette formation vous permettra de mieux comprendre le vécu du patient et la relation éducative. Nous vous proposerons un changement de point de vue sur le rôle du soignant, afin de tendre vers le développement d’un partenariat afin que le patient puisse trouver sa place comme acteur de sa santé. L’intervention d’un.e patient.e partenaire, expert.e en ETP, apportera un éclairage nouveau sur le partenariat éducatif. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES ● Découvrir le cadre des interventions en éducation thérapeutique du patient et les concepts fondateurs de l’ETP ● Comprendre le principe de la démarche éducative ● Approfondir ses connaissances et sa réflexion sur la relation dans l’accompagnement éducatif ● Identifier le besoin d’accompagnement éducatif du patient, en s’appuyant sur les différents modèles psychosociaux COMPETENCES ATTENDUES Les participants seront capables de : 1. Favoriser une posture active chez le patient accompagné 2. Mieux adapter leurs propositions et leurs attitudes au patient accompagné en éducation thérapeutique Cette formation correspond au premier module (2j) de la formation « DISPENSER ET COORDONNER L’EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT (ETP – ATTESTATION 40H) ».