Les troubles de la déglutition sont fréquents chez les personnes âgées, mais sont souvent mal estimés par les patients, les soignants et l’entourage. L’enjeu nutritionnel et la peur de l’obstruction prédominent et masquent particulièrement les complications respiratoires. La démarche de soins, pour être efficace, doit être préventive et rééducative, en conjuguant des actions individualisées et collectives. L’orthophoniste est au cœur de ces actions en exerçant son métier de rééducateur mais aussi en apprenant à devenir animateur de prévention auprès des autres soignants. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES • Comprendre le scénario des troubles de la déglutition et les risques encourus en gériatrie. • Connaître les moyens de dépistage, réaliser un bilan orthophonique, observer le contexte. • Connaître les nouveaux outils de rééducation et construire un projet individuel adapté. • Inscrire la rééducation dans l’écosystème du patient. COMPETENCES ATTENDUES • Repérer les troubles de la déglutition • Repérer les signes cliniques et les inscrire dans le contexte global de la fragilité de la personne âgée et de ses pathologies • Rééduquer dans le contexte du patient • Elaborer une démarche de prise en soins rééducative, préventive et adaptative • Mettre en œuvre une action de prévention dans l’écosystème du patient