Le programme de la formation a été crée en conformité avec les textes législatifs et professionnels décrits plus haut. Au delà des recommandations H- le programme s'appuie également sur l'arrêté du 14/01/2015 ainsi que sur le référentiel de compétences de juin 2013 qui complète l'arrêté du 31/05/2013. Cette formation vise à préparer le coordinateur dans sa future mission. A l’issue de la formation DPC, les professionnels de santé seront capables de :  Resituer l’éducation thérapeutique dans la législation professionnelle et dans la politique de santé.  Identifier le projet d’éducation thérapeutique du service concerné et les professionnels du parcours de soins o Pour cela les participants seront amenés à identifier l'étape du parcours patient concernée sous la forme de la méthodologie du chemin clinique.  Constituer une équipe transversale autour d’une démarche ETP  Analyser le contexte et concevoir une démarche d’ETP  Organiser et conduire une démarche d’ETP o Recenser les supports à élaborer, à partir des besoins et de l’existant.  Animer et coordonner les acteurs de l’ETP, suivre le déroulement de la démarche ETP  Mettre en place un outil d’indicateurs des données quantitatives et qualitatives o Identifier les indicateurs du programme et acquérir une démarche d’auto évaluation du programme éducatif  Auprès des professionnels de santé impliqués  Auprès des patients (satisfaction, perception d'utilité et impact)  Evaluer et faire évoluer la démarche et les pratiques d’ETP o Animer des réunions d’équipe permettant d’analyser :  Leur activité  Leur processus  Réfléchir aux forces et aux faiblesses du programme ETP  Communiquer sur l’expérience de l’équipe d’ETP par oral et par écrit o Faire connaître le programme en interne mais également en externe