Contexte et enjeux Encore mal maîtrisés des professionnels de santé, le repérage et l’accompagnement des enfants et adolescents atteints de troubles du neurodéveloppement constituent un défi majeur. Face à cet enjeu, des dispositifs publics autour du dépistage et de l'évaluation des TND ont été mis en œuvre dans une optique d’optimisation de l’accès au diagnostic et aux interventions précoces. Levier critique dans l’amélioration de la prise en charge, ces outils d’orientation et de coordination doivent s’accompagner de mesures de formation à destination des professionnels. Cette action a pour objectif de favoriser l’appropriation par l’orthophoniste des clés de compréhension du développement de l'enfant pour reconnaître les signes d’alerte. L’ensemble des outils pour la détection et l’évaluation sont livrés de manière à favoriser l’adoption de bonnes pratiques dans la réalisation du bilan pour l’ensemble des différents types de troubles : cognition, apprentissages, coordination, attention et spectre autistique. La formation vise également la sensibilisation de l’orthophoniste au rôle d’information et de conseil du professionnel vis-à-vis de la famille. Au-delà de cet aspect, une attention particulière est portée sur la connaissance des parcours et dispositifs pour les enfants avec TND afin de garantir la maîtrise et l’adaptation de l’accompagnement. Objectifs pédagogiques Comprendre le développement cognitif de l’enfant Repérer les signes d’alerte et détecter les différents troubles du neurodéveloppement Interagir avec l’enfant et adopter une communication adaptée auprès de la famille Maîtriser les parcours, assurer l’orientation, le suivi et l’accompagnement