Contexte et enjeux En stagnation voire en diminution depuis une dizaine d’années, les données autour de l’allaitement en France pointent un important écart entre les pratiques de la population et les recommandations des agences de santé. Alors que l’OMS préconise un allaitement exclusif sur les six premiers mois de l’enfant, poursuivi parallèlement à la diversification alimentaire jusqu’à ses deux ans, le taux d’allaitement était seulement de 68% en sortie de maternité, de 39% à 3 mois et de 25% à 6 mois en 2017 selon la DREES. Ce constat signale le rôle à jouer des professionnels de santé dans l’information et le soutien des futurs parents et jeunes parents. L’éducation et l’accompagnement à l’allaitement et à l’alimentation du nouveau-né sont des missions fondamentales du pédiatre. De nombreux facteurs rendent cependant ce travail difficile : manque de compétences pédagogiques, défaut de formation, échecs liés aux pratiques de soins dans les maternités, multiplicité des intervenants et confusion des parents. Face à cet enjeu, cette formation propose aux pédiatres de réactualiser leurs connaissances et de développer leurs compétences en matière d’accompagnement à l’allaitement et à l’alimentation de l’enfant. En prenant une à une chaque étape de la maternité et de la natalité, cette formation rappelle les pratiques à suivre et les comportements à avoir pour favoriser la mise en œuvre de l’allaitement, le soutien des familles et l’émergence des compétences parentales. Objectifs pédagogiques Cette formation permettra l’acquisition ou le renforcement des compétences suivantes :

Maîtriser la physiologie

Évaluer l’allaitement et conseiller les jeunes parents

Réagir face aux difficultés d’allaitement et de lactation

Transmettre les recommandations diététiques et nutritionnelles