La formation vise une mise à jour et une appropriation des connaissances et du savoir-faire touchant l’identification, l’évaluation et l’intervention en dyspraxie verbale. La formation a été pensée de façon à développer une compréhension claire de la dyspraxie verbale et bien la situer parmi les troubles des sons de la parole (atteintes phonologiques) et la différencier des troubles du langage. La formation vise un transfert des connaissances dans notre travail quotidien d’évaluation et d’intervention auprès des enfants présentant des atteintes des sons de la parole. Objectifs généraux: - Identifier la présence d’une dyspraxie verbale - Établir et prioriser des objectifs d’intervention pour des cas de Dyspraxie Verbale (DV) - Appliquer et Choisir les principes d’intervention à utiliser auprès des enfants présentant une DV et connaître quelques approches Objectifs spécifiques:

Situer la dyspraxie parmi les troubles du développement des sons de la parole (TDSP) et comprendre les processus impliqués

Connaître les indicateurs et se familiariser avec les spécificités des méthodes pour identifier la présence d’une dyspraxie verbale

Connaître et intégrer des connaissances permettant d'établir un diagnostic différentiel entre un trouble phonologique et une dyspraxie verbale

Mettre en application les principes permettant de déterminer les objectifs d'intervention en Dyspraxie Verbale (DV)