D'abord reconnue pour sa contribution dans les hôpitaux et établissements de santé mentale, l'art-thérapie englobe désormais le domaine plus large des services sociaux, de l’éducation, de l’interculturel, et du communautaire. Ces dernières années, les expériences cliniques se sont en particulier développés en gériatrie, pédiatrie, cancérologie, soins palliatifs et traitement de la douleur. Processus thérapeutique efficace au regard de différentes difficultés physiques ou émotionnelles, l’art-thérapie aborde non seulement les problèmes cliniques, mais elle procure des avantages considérables aux personnes désirant explorer et renforcer créativité, expression de soi et confiance en soi. En ce sens, elle est une pratique de soin fondée sur l’utilisation du processus de création artistique. Le but de ces 3 jours sera de mieux comprendre, par l’apport d’éléments pratiques et théoriques, l’intérêt de l’utilisation des arts dans un but thérapeutique pour rétablir, maintenir ou améliorer la santé mentale, physique et émotionnelle d'un patient. Nous vous montrerons comment, en utilisant le matériel artistique, le processus créatif, les théories et les techniques psychologiques, les professionnels paramédicaux peuvent encourager l’expression créatrice, l’introspection, et permettent au patient de relever des défis et de résoudre des problèmes. Vous comprendrez mieux comment les professionnels paramédicaux peuvent jouer le rôle de témoin, de guide ou de catalyseur qui va s’offrir pour assister le patient à exprimer sa créativité et à traduire son langage créatif en pistes d’exploration significatives et en prise de conscience personnelle. Vous découvrirez également comment la thérapie à médiation artistique, outil majeur pour déclencher des émotions, permet d’une part d’entreprendre une relation analytique et d’autre part de favoriser le processus de la relation tripolaire patient-professionnel de santé-art pour une compréhension bien plus profonde et étendue des échanges réciproques entre création artistique et thérapie. Aucune habilité artistique particulière n’est requise pour pouvoir suivre ce module. Le processus créatif sera considéré davantage pour sa portée thérapeutique que pour sa valeur esthétique. La formation se veut avant tout pratique et se présente donc comme une boîte à outils mobilisables par le professionnel paramédical auprès d'une patientèle variée (enfants, adolescents, adultes, personnes âgées) présentant différents troubles.