Finalité de l'action: L'évaluation des pratiques professionnelles (EPP) est une obligation légale et déontologique. Les groupes d'analyse de pratique (GAP) en est une des modalités. Ils sont particulièrement adaptés pour intégrer les recommandations aux situations rencontrées dans leurs pratiques quotidiennes par les cardiologues. Mais les recommandations ne couvrent pas tout le champ des situations cliniques et c'est dans la confrontation de groupe que peut se dégager les pistes de réflexion et d'amélioration. En pathologie cardiovasculaire, le renouvellement rapide des connaissances, les modifications des algorithmes décisionnels, et les nouveautés thérapeutiques sont tels qu'un ajustement de sa pratique est nécessaire année après année. En complément de sa formation, le cardiologue trouvera donc dans le GAP une méthode pour améliorer sa pratique et un espace professionnel de dialogue et de prise de décision pour les situations atypiques. A l'issue de ce cycle de GAP, le participant sera en mesure: - de sélectionner des dossiers de patients aléatoirement, en rapport avec le thème ou la question abordée, d'en souligner la problématique. Puis de rechercher des éléments de réponse dans les recommandations et la littérature scientifique pour apporter des pistes d'amélioration des pratiques. - d'améliorer sa pratique pour le thème ou la question abordée, grâce au travail de réflexion collective du groupe et à l'évolution d'indicateurs de suivi que le groupe aura identifié. La fiche de méthodologie de la HAS de juin 2017 et les orientations nationales prioritaires du DPC 2023-2025 avec leurs fiches de cadrage, seront les documents de référence. En résumé, les groupes d'analyses de pratiques se réunissent 4 fois par an en classe virtuelle sur des séances de 2h (unité 1-, précédés d'un travail de réflexion et de préparation de 1h en non présentiel (unité

2-. Chaque séance se déroule autour d'un thème et est annoncée plusieurs jours à l'avance de manière à ce que chaque participant choisisse un ou plusieurs dossiers de patient de façon aléatoire. Au cours de la séance qui est contrôlée par un animateur, chaque participant intervient à tour de rôle pour présenter son dossier. Les problèmes rencontrés sont identifiés et notés par le secrétaire de séance pour être analysés et déboucher sur une étape de résolution du problème qui doit être formalisée. Ces éléments sont soigneusement notés par écrit dans un compte-rendu et conservés. Ils serviront à définir des indicateurs de suivi qui permettront d'évaluer l'amélioration des pratiques.