OBJECTIFS - Permettre aux praticiens de comprendre le contexte de prise en charge de patient sous sédation consciente - Savoir réaliser l’accompagnement cognitivo-comportemental selon les différents profils de patients - Connaître les indications et contre-indications à l’administration du MEOPA - Savoir utiliser le matériel selon les protocoles établis - Avoir une approche réaliste des possibilités de soins dans les choix thérapeutiques Il existe de nombreuses indications pour lesquelles une sédation consciente peut s’avérer nécessaire. L’anxiété liée aux soins dentaires ou les interventions chirurgicales longues et complexes sont autant de situations pour lesquelles il est indispensable de permettre aux patients d’être le plus possible relaxés et détendus, détachés de l’environnement. Parmi l’ensemble des méthodes pharmacologiques de sédation vigile, la voie inhalée présente de nombreux avantages : grande sécurité d’emploi (très rares effets indésirables), rapidité des effets et rémanence post-administration quasi nulle, bonne efficacité dans de nombreux cas. Elle est réalisée grâce à l’utilisation d’un médicament, le Mélange Equimolaire d’Oxygène et de Protoxyde d’Azote (MEOPA). Aux doses utilisées de protoxyde d’azote, seules une sédation consciente et une analgésie de surface ne sont obtenues minimisant ainsi tout risque anesthésique. Depuis 2009, tout chirurgien-dentiste peut utiliser ce médicament dans une pratique libérale sous réserve d’avoir été formé à la réalisation des soins et de la chirurgie sous sédation consciente. Cette formation demandée par l’ANSM comprend l’ensemble des connaissances nécessaires sur le MEOPA de sa pharmacologie à sa manipulation et sa pharmacovigilance. Mais également, les éléments indispensables à la prise en charge comportementale des patients phobiques des soins dentaires. Enfin cette formation permettra également une manipulation du matériel, l’utilisation d’une fiche de suivi et une expérience pratique de l’administration de MEOPA. 2 journées de formation professionnelle présentielle pour acquérir, approfondir des connaissances et compétences Formation professionnelle par simulation en santé