En France, l’allaitement maternel à la maternité, exclusif ou non .

este faible en comparaison des autres pays européens (EUROPERISTAT, 201

3-. La tétée précoce (mise au sein dans les 2 premières heures de vie) a augmenté passant à 65% en 2016 (63,3% en 201

0- mais le maintien de l’allaitement exclusif à un mois de vie a diminué passant de 60,3 % en 2010 à 52,2 % en 2016. L’enquête périnatale de 2016 met en évidence la « nécessité de poursuivre une politique active en faveur de l’allaitement maternel et de réfléchir à l’organisation du soutien à l’allaitement en suites de couches.” Formation de 3 jours regroupant des cours magistraux, des ateliers pratiques, des travaux dirigés avec jeux de rôles et étude de cas cliniques, ayant pour objectifs pédagogiques : • Actualiser et approfondir ses connaissances théoriques en allaitement maternel et rythmes du nouveau-né et du nourrisson • Enrichir sa pratique grâce à des stratégies d’allaitement Objectifs pédagogiques détaillés : • Connaitre les connaissances actualisées et scientifiquement validées • Connaitre l’anatomie du sein lactant • Connaitre les qualités nutritionnelles et relationnelles de l’allaitement pour un choix éclairé du mode d’alimentation • Connaitre les bénéfices santé de l’allaitement maternel • Connaitre les rythmes et besoins du nouveau- né et du nourrisson • Identifier les situations à risque • Effectuer le suivi de l’allaitement au cours du 1er mois de vie • Mettre en œuvre les pratiques recommandées dans la prévention et le traitement des difficultés pouvant compromettre l’allaitement ou la croissance du nouveau- né et du nourrisson