Acquérir les connaissances nécessaires pour faire face aux premiers instants de l’urgence en attendant l’arrivée des équipes spécialisées, savoir pratiquer les gestes d’urgence appropriés face aux situations de détresse vitale La formation, répartie en 12 journées de novembre à juin, alterne entre apports théoriques, études de cas cliniques et mises en situations pratiques. Les 114 h d’enseignement sont réparties comme suit : - 35 h d’enseignement théorique ; - 16 h de simulation haute-fidélité ; - 21 h de simulation basse fidélité ; - 7 h laboratoire du geste ; - 14 h cas cliniques ; - 21 h de travaux de groupe. Son objectif est d'assurer une formation théorique et surtout pratique par l’intermédiaire de scénarios proposés aux praticiens exerçant ou se destinant à la médecine d’urgence. Les connaissances apportées par cet enseignement sont complémentaires de la formation médicale continue délivrée dans le domaine de la médecine d’urgence. L’intérêt de cette formation centrée sur la simulation de cas cliniques en temps réels, est d’être reproductible, standardisée, didactique par visualisation immédiate des changements physiologiques et des réponses aux traitements donnés. Elle permet également de mettre l’accent sur la catégorisation des priorités de prise en charge et le management d’équipe dans l’attribution du rôle de chacun. L'enseignement mêle apport théorique, cas cliniques, travaux de groupes, techniques actives d’animations de grands groupes, mise en situation en petits groupes, simulation haute fidélité, enseignement pratique par simulation basse et moyenne fidélité, résolution de situations complexes et travaux pratiques en laboratoire de geste.