CIBLE : Pharmaciens d’officine et préparateurs en pharmacie NIVEAU D’ACCESSIBILITÉ (de ∗ à ∗∗∗) : ∗ MÉTHODE D’ÉVALUATION : Questionnaire d’évaluation immédiate en ligne et questionnaire d’évaluation à distance OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES: Sécurisation de l’acte officinal de dispensation d’ordonnance et accompagnement sécurisé des patients. A l’issue de cette formation, le stagiaire aura assimilé la méthodologie pour : - Analyser la prescription : classes médicamenteuses, stratégie thérapeutique, - Identifier les Contre-indications, - Rechercher les effets indésirables - Proposer des solutions aux problèmes présentés - Mettre en œuvre la pharmacovigilance - Utiliser le Dossier Pharmaceutique et le dossier patient numérique - Mettre en place les procédures d’alertes - Systématiser la prévention en santé publique DESCRIPTION DU CONTENU DE LA FORMATION -Questionnaire de pratiques • Cas pratique à résoudre à partir de nouveaux apprentissages Apprentissage de l’utilisation des documents de référence Apprentissage de l’utilisation des documents d’information Mise en œuvre des outils d’aide au suivi patient Décryptage et assimilation des méthodes disponibles pour ne pas reproduire les mêmes erreurs à l’officine Cas patient applicatif extrait de la pratique quotidienne à solutionner par la mise en œuvre des apprentissages précédents Des solutions sont proposées pour la résolution du cas patient • Deuxième partie d’acquisition des connaissances Commentaires d’ordonnances avec méthodologie reproductible et focus sur 3 thèmes particuliers incluant pour chacun un prétest et un post test ONYCHOMYCOSES: - Savoir distinguer les différents types d’onychomycoses - Connaitre les limites du conseil officinal - Maitriser la prévention et le suivi des traitements GALE : - Connaitre les différentes formes de gales - Renseigner sur les modes de transmission - Maitriser les mesures de prévention et les traitements ACNÉ : - Connaitre les grades de sévérité de l’acné - Chasser les idées reçues - Maitriser les mesures d’accompagnement et les traitements • Deuxième questionnaire d’analyse des pratiques • Bilan