CIBLE : Pharmaciens et préparateurs en pharmacie NIVEAU D’ACCESSIBILITÉ (de ∗ à ∗∗∗) : ∗∗ METHODES PEDAGOGIQUES : Alternance de phases pédagogiques affirmatives et interrogatives. La partie présentielle fait aussi intervenir la pédagogie active sous forme d’atelier et de travail en groupes. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A l’issue de cette formation, le pharmacien aura actualisé et approfondi ses connaissances sur les maladies neurologiques. Il disposera des connaissances adaptées à la pratique quotidienne en officine afin de: maîtriser les éléments d’identification des signes d’alerte de ces maladies, qui doivent conduire à recommander une consultation médicale en vue d’un diagnostic établi le plus précocement possible dispenser les traitements de ces maladies de façon optimale et d’assurer le suivi du patient- participer aux démarches d’éducation thérapeutique des patients, acquérir une méthodologie de prise en charge du patient et de collaborer efficacement avec les autres professionnels de santé (praticiens de ville et hospitaliers) évaluer et d’améliorer leurs pratiques professionnelles dans le domaine des maladies neurodégénératives DESCRIPTION DETAILLEE DU CONTENU PEDAGOGIQUE Première partie de formation en ligne : Questionnaire de pratiques Cas pratique à résoudre utilisation des documents de référence utilisation des documents d’information Mise en œuvre des outils d’aide au suivi patient : Décryptage et assimilation des méthodes disponibles pour ne pas reproduire les mêmes erreurs à l’officine Des solutions sont proposées pour la résolution du cas patient Deuxième partie de formation, le stage de 7H00 : Les maladies neurodégénératives et leur impact en santé publique La maladie de Parkinson : physiopathologie, manifestations cliniques, circonstances de découverte, élimination d'une étiologie médicamenteuse, stratégie thérapeutique, médicaments antiparkinsoniens, prise en charge de la malade, de ses complications et des effets indésirables des médicaments Echanges avec les participants, retour d'expériences : relations avec les patients et leurs aidantqs et les autres professionnels des santé Cas patients, commentaires d'ordonnances, exemples d'accompagnement thérapeutique, gestion des troubles de la maladie Maladie d'Alzheimer : rappels physiopathologiques, histoire naturelle de la maladie, stratégie de prise en charge, du bon usage des médicaments spécifiques de la maladie, règles de dispensation, iatrogénie des psychotropes médicaments, environnement du patient. Echanges avec les participants Cas patients, commentaire de la prescription , accompagnement thérapeutique et social. Sclérose en plaques rappel physiopathologiques, histoire naturelle de la maladie, stratégie thérapeutique, gestion du handicap, aides techniques, réseaux de soins . Echanges avec les participants. Cas patients : commentaire d'ordonnances, rappel de la législation concernant les médicaments d'exception Actualités sur la maladie de Creutzfeldt-Jakob. Remise d'un mémo sur cette maladie Troisième partie de formation en ligne : Deuxième questionnaire d’analyse des pratiques et bilan INTERVENANTS Danielle ROQUIER CHARLES, pharmacien, formateur, membre titulaire de l’académie nationale de pharmacie