CIBLE : Pharmaciens et préparateurs en pharmacie NIVEAU D’ACCESSIBILITÉ (de ∗ à ∗∗∗) : ∗∗ METHODES PEDAGOGIQUES : Alternance de phases pédagogiques affirmatives et interrogatives. La partie présentielle fait aussi intervenir la pédagogie active sous forme d’atelier et de travail en groupes. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A l’issue de cette formation, le pharmacien aura actualisé et approfondi ses connaissances sur la SEP. Il disposera des connaissances adaptées à la pratique quotidienne en officine afin de: -Maitriser les éléments d’identification des signes d’alerte de la SEP -Dispenser les traitements de façon optimale et assurer le suivi du patient -Participer aux démarches d’éducation thérapeutique des patients, -Acquérir une méthodologie de prise en charge du patient DESCRIPTION DETAILLEE DU CONTENU PEDAGOGIQUE Première partie de formation en ligne : Questionnaire de pratiques Cas pratique à résoudre utilisation des documents de référence utilisation des documents d’information Mise en œuvre des outils d’aide au suivi patient : Décryptage et assimilation des méthodes disponibles pour ne pas reproduire les mêmes erreurs à l’officine Des solutions sont proposées pour la résolution du cas patient Deuxième partie de formation, le stage de 4H00 : -Définition et données épidémiologiques, -Physiopathologie, -Etiologie -Symptômes -Evolution -Diagnostic -Prise en charge -Traitement des poussées -Traitement de fond -Traitements symptomatiques -Problématique des vaccinations -La rééducation -Les dispositifs médicaux -Les aides techniques -Accompagnement du patient Résolution de 2 cas pratiques Réalisation du post-test et du questionnaire de satisfaction Troisième partie de formation en ligne : Deuxième questionnaire d’analyse des pratiques et bilan INTERVENANTS Danielle ROQUIER CHARLES, pharmacien, formateur, membre titulaire de l’académie nationale de pharmacie