 Objectifs principaux : o Comprendre la place de l’éthique dans l’exercice professionnel. o Savoir repérer une question de nature éthique. o Savoir mettre en œuvre ou participer à une démarche de décision éthique  Objectifs secondaires : o Savoir définir l’éthique o Connaître les principes d’éthique médicale o Connaître l’histoire de la bioéthique o S’intéresser aux thèmes éthiques qui entourent les pratiques en EHPAD La réflexion éthique des professionnels exerçant en EHPAD fait l’objet de nombreuses recommandations en particulier de l’Anesm et est un enjeu important de la prise en soin des résidents et de leur qualité de vie concourant à une posture bientraitante. Ce programme présentiel d’une durée de 2 jours vise à l’appropriation des fondamentaux de l’éthique par les professionnels ainsi qu’à l’acquisition d’une méthodologie permettant de résoudre les interrogations issues du terrain. Il débute par un quizz de positionnement La formation se déploie ensuite sur 4 étapes : la première vise à fournir un socle de connaissance nécessaire à la compréhension des enjeux de la réflexion éthique et à l’analyse de questionnements éthiques susceptibles d’interpeller le professionnel en EHPAD. La seconde consiste en une analyse des pratiques professionnelles réalisée sous forme de GAP à partir de situations vécues permettant d’identifier les domaines à améliorer dans la pratique au regard des recommandations existantes de bonnes pratiques. La troisième explicite une méthodologie permettant de résoudre les dilemmes éthiques à partir d’un protocole élaboré directement à partir de la recommandation de l’Anesm sur le questionnement éthique. Lui succède une mise en application via des situations cliniques proposées par le formateur et susceptibles d’être rencontrées en EHPAD. Enfin, la dernière étape permet de mener une réflexion collective pour explorer les problématiques éthiques qui entourent les pratiques des professionnels en EHPAD quels que soient leur métier ou fonction. Une évaluation des acquis de la formation est réalisée sur la base d’une grille de pré-test et post-test élaborée par le formateur et validée par le Conseil scientifique.