Ces dernières années, de nombreux travaux scientifiques et cliniques sont venus renforcer la remédiation de la dyslexie et de la dysorthographie. Ces travaux associés, aux développements des traitements orthophoniques selon le principe des lignes de base et des recommandations issues de l’Evidence Based Practice permettent de mieux définir les objectifs thérapeutiques. Cette formation présente une revue de différents protocoles de remédiation de la lecture et de l’orthographe chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte. Un bref rappel théorique, une proposition d’un cadre d’évaluation des troubles du langage écrit et un focus sur les facteurs de risques et les facteurs de protection d’un trouble du langage écrit seront développés afin d’illustrer le lien entre l’évaluation et un plan de soin. Le cœur de la formation porte sur la pratique clinique de la remédiation sur le choix des entraînements, la motivation du patient et l’attente environnementale. Ceci sera illustré et renforcé par des études de cas proposés par le formateur et les stagiaires.