Présentation de différents programmes destinés aux aphasiques non fluents de sévérité différente : MIT Melodic Intonation Therapy, TAP (Treatment of aphasic perseveration), SPPA, Traitement pour les stéréotypies VCIU. (N.Helm and al.) Les approches contemporaines concernant l’intervention orthophonique auprès des personnes aphasiques, visent un objectif fonctionnel. Certains auteurs américains de l’école de Boston ont défini des programmes prônant une méthodologie rigoureuse destinés à améliorer l’expression orale de patients aphasiques non fluents. Ces programmes constituent une approche à part entière pouvant bénéficier aux patients aphasiques si les critères d’inclusion sont respectés. Cette formation se propose de présenter les programmes spécifiquement dédiés à l’amélioration des capacités expressives et d’entraîner les participants à leur méthodologie. Objectifs : - Rappels sémiologiques des Aphasies non fluentes - Présentation des travaux de recherche concernant la mesure de l’efficacité thérapeutique - Présentation de la méthodologie de programmes de rééducation visant les troubles de l’expression orale chez les aphasies non fluentes vasculaires - Entraînement à l’utilisation des programmes au cours d’ateliers pratiques La rééducation des aphasies non fluentes est souvent longue et peu efficace concernant les troubles de l’expression orale ; laissant les patients, leur entourage et les thérapeutes démunis. Cette formation se propose d’entraîner les orthophonistes à l’utilisation de programmes de rééducation des Aphasies fluentes aux différents stades de leur sévérité. L’efficacité de ces programmes a été validée dans le cadre de travaux de recherche clinique réalisés auprès de populations de patients atteints d’aphasies vasculaires. Ils proposent une structuration méthodologique rigoureuse et permettent ainsi aux thérapeutes de mesurer leur efficacité tout au long de la prise en charge des patients. Les fondements théoriques de ces méthodes seront d’abord présentés, ainsi que les critères permettant de définir quels patients seront susceptibles de bénéficier du programme. La méthodologie sera ensuite présentée et un entraînement pratique au cours d’ateliers, permettra aux orthophonistes d’être formée à leur utilisation. A l’issue de cette formation, les participants seront donc capables de déterminer la pertinence d’avoir recours à ce type de programme, en termes de probabilité d’obtenir une amélioration significative et de les utiliser auprès de patients non fluents .