380 formations DPC AFAR disponibles

Orthophoniste, Psychomotricien

En présentiel

Troubles du neurodéveloppement et troubles associés

DPC

Cette formation de 2 jours doit permettre de : Connaître les différents troubles neurodéveloppementaux Connaître les intrications entre les troubles neurodéveloppementaux et la psychopathologie clinique Etablir une démarche diagnostique

Infirmier

En présentiel

Addictions de l'adolescence à l'âge adulte : repérer, comprendre et soigner

DPC

Cette formation doit permettre de : • Comprendre les processus de dépendance et leurs diversités. • Actualiser ses connaissances sur les produits, leurs e ff ets et les modes de consommation. • Connaître et identifier les modalités thérapeutiques existantes et le cadre législatif actuel. • Développer le travail sur les entretiens individuels et renforcer son positionnement dans l'accompagnement de l'usager dépendant. • Connaître les di ff érents modèles explicatifs. • Actualiser ses connaissances sur les produits, leurs e ff ets et les modes de consommation. • Connaître et identifier les modalités thérapeutiques existantes et le cadre législatif actuel. • Développer le travail sur les entretiens individuels et renforcer son positionnement dans l'accompagnement de l'usager dépendant. • Connaître les di ff érents modèles explicatifs. • Actualiser ses connaissances sur les produits, leurs e ff ets et les modes de consommation. • Connaître et identifier les modalités thérapeutiques existantes et le cadre législatif actuel. • Développer le travail sur les entretiens individuels et renforcer son positionnement dans l'accompagnement de l'usager dépendant. • Connaître les di ff érents modèles explicatifs. • Actualiser ses connaissances sur les produits, leurs e ff ets et les modes de consommation. • Connaître et identifier les modalités thérapeutiques existantes et le cadre législatif actuel. • Développer le travail sur les entretiens individuels et renforcer son positionnement dans l'accompagnement de l'usager dépendant. • Connaître les di ff érents modèles explicatifs.

Aide-soignant, Infirmier

En présentiel

550 1 2023 INTRA - La bientraitance en psychiatrie

DPC

Cette formation doit permettre aux professionnels de : Clarifier les notions de bientraitance et de maltraitance Connaître le cadre déontologique législatif et réglementaire Identifier précocement ses propres signes annonciateurs de passage vers la maltraitance Réfléchir en équipe sur les situations qui pourraient être perçues comme maltraitantes Changer le presque rien qui change tout dans les actes de la vie quotidienne Maîtriser ses émotions et ajuster ses attitudes face aux patients violents, opposants et harcelants qui épuisent Savoir adopter une attitude adaptée selon le trouble psychiatrique Contribuer en équipe à ce qui permet aux patients et aux visiteurs de percevoir une ambiance de bientraitance Analyser les pratiques individuelles lors des aides dans les actes de vie quotidienne Analyser les pratiques individuelles avec les malades qui épuisent, à risque de susciter des maltraitances Analyser les pratiques de l’équipe

Aide-soignant, Infirmier

En présentiel

Agressivité, violence et passage à l'acte en psychiatrie

DPC

Cette formation (105 12 2023 INTRA) a pour objectif principal de diminuer le danger auquel le soignant est exposé et de prévenir les passages à l'acte. Elle doit permettre de : Positionner la violence et l'agressivité dans le contexte de la maladie et en connaître les mécanismes. Connaître la typologie et les facteurs de risques des comportements violents. Développer une logique collaborative pour apaiser l'état clinique des patients. Acquérir des éléments pour gérer son stress, contrôler ses pensées, détecter sa propre violence et connaître ses limites. Acquérir des éléments de communication, de relation et de soin pour être contenant et sécurisant.

Infirmier

En présentiel

1219 1 2022 INTER - Le syndrome de Diogène 1° : les entassements, l'insalubrité et l'incurie

DPC

- Connaître Diogène de Sinope et la diversité des situations Diogène pour passer du dégoût et de la peur de l'inconnu à un intérêt pour les situations de type Diogène. - Comprendre la signification d'un syndrome et s'approprier les critères opérationnels permettant de dire si une situation relève ou non d'un syndrome de Diogène. - Connaître l'existence d'une histoire de vie ayant comporté un passage du paradis à l'enfer dans l'enfance et son rôle comme facteur de Diogénisation à l'âge adulte. - Savoir faire la part entre les Diogènes, avec ou sans maladie, et connaître les chances d'action liées à la découverte de maladies associées, psychose, névrose ou Alzheimer. - Comprendre l'attachement des personnes à leur besoin d'un processus de Diogénisation, avec ses étapes et ses complications en cas de négligence, délaissement ou abandon. - Acquérir les clés de l'approche relationnelle pour que Diogène nous vienne en aide et accepte notre présence avec une distance située entre répulsion et fascination. - Savoir évaluer les risques et les nuisances à l'aide d'une échelle, s'appuyer sur elle et sur un logigramme d'aide à la décision pour prendre ou différer des mesures d'urgence. - Comprendre la nécessité de ne pas rester seul, contribuer à la mobilisation des partenaires en respectant le secret professionnel et diminuer les plaintes des voisins.

Infirmier

En présentiel

197 1 2022 INTRA - TSA à l’âge adulte : évaluation et accompagnement

DPC

A l'issue de la formation, les participants devront être en mesure de : - Mettre à jour ses connaissances sur la législation, les recommandations et la recherche. - Effectuer un diagnostic chez une personne adulte. - Connaitre les spécificités du fonctionnement autistique et du vieillissement de la personne autiste. - Elaborer un projet personnalisé d'intervention. - Connaitre les outils de prise en charge dans les aspects de la vie quotidienne. - Travailler en collaboration et favoriser les échanges à l'extérieur de l'institution. - Réfléchir à son positionnement professionnel et mener des projets d'accompagnement ciblés.

Infirmier

En présentiel

159 1 2022 INTER - Les troubles de l'attachement et leurs manifestations chez l'enfant et l'adolescent

DPC

Cette formation est à destination des infirmiers et exerçant en santé mentale de l'enfant. Cette action doit leur permettre de : - Prendre conscience des éléments prénataux qui influencent le développement de l'enfant - Comprendre les éléments fondamentaux de la théorie de l'attachement - Connaître les différents types d'attachement et leurs caractéristiques entre 1 et 3 ans Connaître les spécificités de l'attachement de 3 à 6 ans - Savoir repérer les signes précoces de souffrance psychique des bébés et d'un trouble de l'attachement - Réfléchir à la mise en place des prises en charges précoces (repérage, dispositifs de soins et institutions compétentes) - Saisir les difficultés de l'adulte sous le prisme de la théorie de l'attachement - Observer la famille grâce à la question du lien

Infirmier

En présentiel

57 4-8 2022 INTRA - Animer et dispenser l'éducation thérapeutique du patient en psychiatrie

DPC

Cette formation pour un pôle de psychiatrie adulte a pour objectifs de : Présenter ce qu'est l'ETP : définition, objectifs, finalités, cadre règlementaire, la démarche éducative Permettre aux professionnels d'acquérir et/ou développer les compétences requises pour dispenser l'éducation thérapeutique, tel que définie par l'arrêté du 14 janvier 2015. Appréhender la place de la famille et/ou aidants dans ce type de prise en charge Identifier les facteurs favorisant l'empowerment dans son parcours de rétablissement en santé mentale dans le cadre de la démarche ETP.  Instaurer une dynamique de changement Permettre aux professionnels de réfléchir à l'élaboration de programmes ETP  adaptés aux besoins des patients Accompagner les professionnels de santé dans la formalisation d'un programme ETP spécifique à leurs pratiques en psychiatrie et adaptable en fonction des besoins des patients. Présenter l'évaluation de la démarche ETP et la demande de déclaration des programmes auprès de l'ARS.

Psychiatre, Infirmier

En présentiel

159 5-6 2022 INTRA - Troubles de l'attachement et psychopathologie familiale

DPC

Cette formation est pour un établissement de santé mentale qui souhaite proposer à ses professionnels davantage de bases théoriques pour bien appréhender les subtilités pour le diagnostic des troubles de l'attachement des enfants et des adolescents ainsi que des outils théoriques pour faciliter l'approche thérapeutique familiale. Les objectifs de la formation sont de : Prendre conscience des éléments prénataux du développement de l'enfant Comprendre l'historique de la théorie de l'attachement S’approprier la théorie de l’attachement en y intégrant des points communs à d’autres théories Comprendre les concepts clés de la théorie de l’attachement Connaître le développement de l’attachement de 0 à 3 ans et la possibilité de l’évaluer dès l’âge de 1 an Connaître l’évolution de l’attachement et identifier les différents sous types de troubles dans la période de 3 ans jusqu’à l’adolescence Évaluer les styles d’attachement et connaître les principales comorbidités Savoir repérer les signes précoces de souffrance psychique des bébés Savoir repérer les troubles de l'attachement durant l'enfance et l'adolescence Être en mesure de faire une analyse de la dynamique familiale

Aide-soignant, Infirmier

En présentiel

424 1 2022 INTRA - Episodes psychotiques à l'adolescence : psychose émergente, schizophrénie débutante ?

DPC

Cette formation destinée à des infirmiers et aides-soignants exerçant en pédopsychiatrie doit permettre de savoir dépister un processus psychotique à l'adolescence, de connaître les modalités de prise en charge à l'adolescence et chez les jeunes adultes et, d'apprendre à travailler avec les familles.