⬇ OBJECTIFS : - Connaître les risques et les bénéfices d'une approche thérapeutique des délires - Étudier la sémiologie pour comprendre les mécanismes du délire, les différents stades. - Comprendre le fonctionnement des patients délirants et repérer les signes annonciateurs d'une rechute - Comprendre les signification des manifestations délirantes/Connaître les différentes formes de délires et les manifestations cliniques - Savoir ajuster ses attitudes face aux patients délirants violents/Adapter sa posture soignante et avoir une approche relationnelle spécifique au « type » délire. - Savoir ne pas mettre la pression à un patient déficitaire en retrait et avec des conduites de refus - Savoir ne pas être dans l'empathie avec les patients dissociés, angoissés ou suicidaires sur un mode discordant - Savoir rester à côté du délire et des hallucinations Proposer des actions adaptées en fonction de la manifestation délirante. - Savoir dire la maladie et faire accepter le traitement Proposer des actions adaptées en fonction de la manifestation délirante. - Analyser les pratiques individuelles lors des aides dans les actes de la vie quotidienne - Analyser les pratiques individuelles avec les malades qui épuisent, au risque de susciter des maltraitances ⬇ PLAN RÉSUMÉ : 1. Le professionnel exposé à l'expérience délirante sur la longue durée 2. Les patients ayant un délire et le repérage des signes 3. La violence des patients délirants 4. Les patients déficitaires et opposants 5. Les patients dissociés et angoissés 6. Les patients délirants et hallucinés 7. Le projet de soins vers l'adhésion au traitement 8. Analyse des pratiques individuelles dans les actes de la vie quotidienne 9. Les pratiques individuelles face aux patients qui épuisent 10. Les pratiques dans l'organisation institutionnelle des soins