L'éducation thérapeutique du patient devrait permettre aux patients d'acquérir et de conserver les capacités et compétences qui les aident à vivre de manière optimale leur vie avec leur maladie. Il s'agit, par conséquent, d'un processus permanent, intégré dans les soins, et centré sur le patient. (OMS, 199

8-. Sous réserve qu’elle se déroule dans le cadre d’un programme structuré, l’ETP participe à l’amélioration de la santé du patient (biologique, clinique), et à l’amélioration de sa qualité de vie et de celle de ses proches. Les finalités spécifiques de l’ETP sont l’acquisition et le maintien par le patient de compétences d’auto soins et la mobilisation ou l’acquisition de compétences d’adaptation (H- 200

7-. La Loi HPST de juillet 2009 inscrit désormais l’activité d’ETP comme faisant partie intégrante du parcours de soin du patient et l’arrêté du 31 mai 2013 modifiant l’arrêté du 2 août 2010 précise les compétences requises pour dispenser l’Éducation thérapeutique du Patient. Afin de conforter le développement de l'ETP dans l'établissement, l'EPSM JM Charcot souhaite organiser une journée de sensibilisation à l’éducation thérapeutique destinée aux professionnels de santé de l’EPSM JM Charcot. OBJECTIFS opérationnels : - Enoncer les concepts spécifiques à l’éducation thérapeutique. - Définir les 4 étapes de la démarche ETP. - Présenter le référentiel de compétences pour dispenser l’ETP. Toutefois une formation action, de minimum 40h, sera nécessaire pour développer des compétences pour dispenser l’ETP, formaliser et mettre en œuvre une programme d’éducation thérapeutique