Résumé et objectifs La formation se déroule comme suit : 1- Première séquence de plénière interactive en format présentiel au cours de laquelle les participants expriment leurs attentes et leurs questionnements suivi de la p résentation de la méthode de formation et des différents troubles concernés, par l’expert ainsi que sur l’examen clinique par le médecin de premier recours : 2 heures 2- Ateliers en autoformation en ligne : Passage des tests et apprentissage de la cotation sur vidéo, avec didacticiels en ligne sur les troubles et l’interprétation des bilans : 4 heures 3- Troisième séquence plénière en présentiel : Séance de réponses aux questions posées en ligne lors des séquences d’auto-formation, ou en direct, avec réponses des participants et de l’expert, application des résultats des tests sur des situations cliniques résumées avec arbres décisionnels : 4 heures Les objectifs : L’objectif général de cette formation est d’amener le stagiaire à être capable d'utiliser les outils de dépistage pour repérer les troubles spécifiques des apprentissages, des praxies, de l’attention et d’orienter au mieux l'enfant vers les professionnels concernés. Les objectifs spécifiques : le stagiaire sera donc capable, à l'issue de cette formation de : 1. Evaluer le niveau du langage écrit (lecture et orthographe) (TSLA) 2. Evaluer le niveau de calcul 3. Repérer les enfants suspects de troubles praxiques (TDC) 4. Repérer les enfants suspects de TDA/H 5. Rechercher les comorbidités (TSA et TDI)