Résumé Cette action se propose d’étudier la démarche diagnostique recommandée devant une diarrhée chronique de l’enfant et notamment le dépistage des Maladies Inflammatoires Chroniques de l’Intestin Les Maladies Inflammatoires Chroniques de l’Intestin (MICI) touchent environ 100.000 à 150.000 personnes en France, le plus souvent les jeunes adultes. Environ 15-20% des patients débutent une MICI en âge pédiatrique. Ces pathologies chroniques de l’enfant sont à prendre en compte du fait de l’épidémiologie croissante de ces pathologies et de l’importance de limiter les complications à l’âge adulte par une optimisation de la prise en charge durant l’enfance. Ces pathologies chroniques ont des présentations cliniques différentes. Ce séminaire s’adresse aux médecins de premiers recours afin qu’ils s’approprient les signes évocateurs des maladies inflammatoires du tube digestif, les stratégies de dépistage afin de permettre un diagnostic le plus précoce possible. Objectifs Objectifs généraux de formation  Connaître les particularités des maladies inflammatoires du tube digestif chez l’enfant et l’adolescence  Prescrire les examens complémentaires à bon escient Les objectifs pédagogiques. Objectifs de l’EPP  Identifier les examens complémentaires à effectuer devant des symptômes évocateurs d’une maladie inflammatoire du tube digestif chez l’enfant (MICI) Objectifs de la Formation Continue  Identifier les symptômes évocateurs d’une Maladie de Crohn et d’une Rectocolite hémorragique  Identifier les examens complémentaires à effectuer. Description synthétique de chaque composante  Phase 1 évaluation des pratiques : Les participants recevront, avant la formation présentielle sur site, la première partie d’un audit clinique ciblé sur le thème maladies inflammatoires de l’intestin en pédiatrie (partie non présentielle, à distance).  Phase 2 : Acquisition des connaissances au cours d’une formation cognitive présentielle sur plateforme ZOOM Formation avec un expert pédiatre ou un gastro-pédiatre qui présentera les différentes parties de ce DPC et qui répondra aux questions des participants  Phase 3 évaluation des pratiques :deuxième partie d’un audit clinique Les participants recevront après la formation présentielle sur site, la deuxième partie de l’audit clinique ciblé (partie non présentielle, à distance).