Objectifs Objectifs généraux Repérer les enfants à risque d’obésité Pouvoir initier une prise en charge chez un enfant obèse Objectifs pédagogiques Première partie  Identifier les facteurs associés au risque de surpoids et d’obésité commune de l’enfant.  Interpréter une courbe d’IMC en fonction de l’âge  Situer les complications somatiques liées à l’obésité Deuxième partie  Préciser quelle est la prise en charge thérapeutique (  Identifier les objectifs thérapeutiques ************ Chez l’enfant les répercutions métaboliques, orthopédiques, respiratoires, à court ou long termes sont rares voire inexistantes. L’enjeu de la prise en charge est plus d’ordre psychologique. La surcharge pondérale entraîne chez presque tous les enfants des perturbations psychologiques dont l’intensité et le vécu sont variables selon la robustesse psychique de chaque individu mais également l’attitude de l’entourage familial (parents, fratrie) et médical La souffrance psychologique qu’entraîne l’obésité peut s’exprimer par une perte de l’estime de soi, la peur du regard des autres, la douleur d’être différent, ou encore la tristesse de ne pouvoir bouger ou s’habiller comme on le souhaiterait. La prise en charge et les résultats de cette maladie sont conditionnés par la capacité de l’enfant et de sa famille à modifier sur le long terme son mode de vie. La prise en charge thérapeutique usuelle doit aussi être individualisée avec des objectifs raisonnables et adaptés à chaque enfant et à chaque famille. ************ Méthodes • Pédagogique ou cognitive o En groupe Formation présentielle (séminaire, atelier, formation interactive,) • Analyse des pratiques Groupe d’échanges de pratiques en atelier et Audit clinique