Résumé et contexte La réactualisation récente de la recommandation HAS en octobre 2017 permet de revenir sur ce trouble très fréquent. La dépression est l’une des maladies psychiques les plus répandues. Chaque année, près de 8 % des Français de 15 à 75 ans (soit plus de 3 millions de personnes) vivent une dépression, et près de 19 % des adultes (soit près de 8 millions de personnes) ont vécu ou vivront une dépression au cours de leur vie En 2006, l’AFSSAPS rappelle que les antidépresseurs doivent être utilisés dans les épisodes dépressifs caractérisés d’intensité modéré à sévère. En effet, de nombreuses études ont montré que l’efficacité des antidépresseurs s’accroît avec la sévérité de l’épisode . 6 antidépresseurs sur 10 sont prescrits par des médecins généralistes . Le nombre de jours d’inactivité liés à des problèmes de santé est plus élevé chez les sujets souffrant de troubles mentaux . Cela confirme l’importance des troubles mentaux dans les coûts sociétaux en France. Or, un traitement par antidépresseur diminue le nombre de jour d’inactivité chez les patients souffrant de dépression. Une meilleure formation des médecins et notamment des médecins généralistes permettraient une prise en charge des patients dépressifs et donc une meilleure prise en charge de ces derniers. Objectifs Objectifs généraux • Permettre aux professionnels de santé d’appréhender l’impact médical et économique du mauvais usage du médicament • Mieux identifier les patients atteints d’un épisode dépressif caractérisé isolé ; • Prévenir le risque suicidaire et d’obtenir un impact positif sur les souffrances psychiques des patients ayant un épisode dépressif caractérisé • Améliorer la qualité de vie et le handicap des patients atteints d’un épisode dépressif caractérisé au travers de stratégies de prise en charge qui précisent la place des différents moyens thérapeutiques. Objectifs pédagogiques • Appréhender les signes d’alerte d’aggravation de la maladie dépressive. • Décrire les différentes thérapeutiques indiquées dans le syndrome dépressif. • Identifier les effets indésirables des différentes classes thérapeutiques utilisables . Description synthétique des composantes La totalité de notre action se déroule à distance par l’intermédiaire de notre outil d’E-Learning Spot LMS 1. Phase évaluation représentée par un audit clinique ciblé 2. Phase formation en classe virtuelle, avec un expert psychiatre comprenant une présentation et une phase questions réponses sur un forum de discussion