Pour participer à l’amélioration de la qualité de vie au travail des professionnels de santé (orientation nationale de DPC) et répondre à la demande face à des besoins accrus en formation dans le domaine de la prévention des risques professionnels, l’INRS et le réseau de l’Assurance maladie risques professionnel habilitent des organismes pour la réalisation d’actions de formation conformes à leur cahier des charges. Un certificat de formateur PRAP 2S, valable 3 ans, est délivré aux professionnels ayant participé à l’ensemble de la formation et validé la totalité des domaines de compétence. Ce certificat, pour rester valable, impose de participer à une formation « Maintenir et actualiser ses compétences de formateurs PRAP pour les personnes des établissements du milieu sanitaire et social » (MAC) d’une durée de 21 heures (cf. programme DP2

6-. OBJECTIF DE FORMATION : Accompagner un établissement dans une démarche de Prévention des Risques liés à l’Activité Physique (PRAP) et réaliser une formation-action auprès des salariés d’établissements sanitaires et médico-sociaux. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES • Élaborer un projet de formation-action PRAP intégré à la démarche de prévention de l'établissement • Réaliser une évaluation des risques professionnels • Organiser, animer et évaluer une formation-action PRAP CONTENU 1ère partie : Elaboration d’un projet de formation-action PRAP (Compétence 1 du formateur PRAP) • Le dispositif PRAP : le rôle du formateur, le rôle de l’acteur, la prévention • Méthodologie de projet: Du diagnostic aux objectifs à l’élaboration du projet • L’homme au travail, la situation de travail, introduction à la manutention • Mobilisation des différents acteurs de l’entreprise • Le chemin pédagogique 2ème partie : Réalisation d’une démarche PRAP dans le cadre d’une formation-action des salariés (Compétence 2 du formateur PRAP) • Restitution des travaux réalisés en intersession - Domaine de Compétence 1 • Les différents aspects du travail : objectiver la situation de travail, repérer les dangers • Caractériser une situation dangereuse et rechercher des pistes de solutions • Animer un groupe dans la recherche de solutions et l’élaboration d’un plan d’action • Enseigner les principes de sécurités spécifiques au secteur 2S 3ème partie : Organisation, animation et organisation d’une formation-action PRAP (Compétence 3 du formateur PRAP) • Restitution des travaux réalisés en intersession - Domaine de Compétence 2 • Former/Apprendre • L’évaluation formative et certificative • Avant, pendant, après une action de formation-action PRAP • Construire une action de formation • Connaître et utiliser les procédures de gestion administrative d’une session de formation-action PRAP MOYENS PEDAGOGIQUES Exposés Mises en situations Etudes de cas Travaux d'application Restitutions Références bibliographiques et support pédagogique remis à chaque participant MODALITES D’EVALUATION ET DE CERTIFICATION Pendant les intersessions, il sera demandé à chaque participant : - de réaliser un pré-projet de formation-action à la prévention des risques liés à l’activité physique intégré à la démarche de prévention dont la mise en œuvre est prévue dans son établissement sanitaire ou médico-social. - d’analyser une situation de travail, au regard de l’activité physique, dans son établissement ou à domicile, à l’aide de la méthode adaptée - de préparer une séquence de formation-action « acteur PRAP » à destination de salariés Au cours de la 2ème partie, chaque participant devra présenter son pré-projet de formation-action « Acteur PRAP », Au cours de la 3ème partie, une synthèse d’analyse d’une situation de travail sous forme d’étude de cas et une séquence de la formation de l’acteur PRAP. Le certificat lui sera délivré s’il répond aux critères de certification définis par l’INRS et indiqués dans le document de référence PRAP. L'impact de la formation sera mesuré à partir d'un questionnaire informatisé envoyé aux participants par email 4 mois après la formation