Pour participer à l’amélioration de la qualité de vie au travail des professionnels de santé répondre à la demande face à des besoins accrus en formation dans le domaine de la prévention des risques professionnels, l’INRS et le réseau de l’Assurance maladie risques professionnels habilitent des organismes pour la réalisation d’actions de formation conformes à leur cahier des charges. Le certificat de formateur PRAP 2S étant valable 3 ans, cette formation permet de le renouveler en actualisant ses connaissances et compétences de formateur PRAP2S.Cette formation intègre la démarche ALM (Accompagnement de la Mobilité de la personne aidée en prenant soin de soi et des autres). OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Observer et analyser les risques liés à l’activité physique dans le cadre d’une situation de travail. Suivre la mise en place des pistes d’amélioration proposées. Comprendre la démarche ALM (Accompagnement à la Mobilité). Animer une séquence d’accompagnement de la mobilité de la personne aidée. Evaluer une séquence d’accompagnement de la mobilité de la personne aidée. CONTENU ACTUALITES DU DISPOSITIF PRAP ET MISE A JOUR DES OUTILS PEDAGOGIQUES ACCOMPAGNEMENT DE L’ETABLISSEMENT DANS L’ELABORATION D’UNE DEMARCHE DE PREVENTION DES RISQUES LIES A L’ACTIVITE PHYSIQUE ANIMATION ET EVALATION D’UNE SEQUENCE D’ACCOMPAGNEMENT DE LA MOBILITE DE LA PERSONNE AIDEE EN PRENANT SOIN DE L’AUTRE ET DE SOI (démarche ALM) Argumentation de l’ALM Déclinaison des déplacements naturels Guide de l’analyse d’une situation d’accompagnement Argumentation du choix des aides techniques Argumentation de la mise en œuvre de l’accompagnement MODALITES PEDAGOGIQUES Exposés Mises en situations Etudes de cas Travaux d'application Restitution Références bibliographiques et support pédagogique remis à chaque participant MODALITES D’EVALUATION ET DE CERTIFICATION La certification des participants durant le MAC, module complémentaire ALM, se réalise à travers 3 épreuves mises en œuvre graduellement au cours de la formation. L’épreuve certificative 1 est la présentation détaillée d’un déplacement naturel et son inclusion dans un dispositif de formation. Les épreuves 2 et 3 sont réalisées de manière concomitante. L’une correspond à la réalisation maîtrisée d’un accompagnement à la mobilité. L’autre est la construction d’une situation clinique permettant d’évaluer les compétences de réalisation d’un accompagnement à la mobilité. L'impact de la formation sera mesuré à partir d'un questionnaire informatisé envoyé aux participants par email 4 mois après la formation.