Le AHA (Assisting Hand Assessment, ou Evaluation de la main assistante) est un instrument développé grâce au modèle de Rasch, qui mesure et décrit l’efficacité avec laquelle un enfant qui a une atteinte unilatérale utilise sa main atteinte (la main assistante) lors des activités bimanuelles. La passation du AHA est une session de jeu semi-structurée de 10 à 15 mn, autour d’un jeu spécifique ou autour d’une activité standardisée nécessitant une utilisation bimanuelle. On peut parler d’une évaluation semi-écologique, c'est-à-dire que ce bilan mesure l’utilisation réelle du membre supérieur atteint, et non les capacités en situation de test, ce qui en fait toute sa spécificité et son intérêt. La cotation du AHA se fait ensuite d’après l’enregistrement vidéo selon un protocole précis, à partir de l’observation de la réalisation des tâches pendant le jeu ou l’activité. Le bilan AHA contient 20 items cotés sur une échelle de 4 points. Le AHA est un test standardisé, surtout destiné aux enfants atteints d’hémiplégie ou de paralysie du plexus brachial, validé pour les enfants de 18 mois à 18 ans. Selon l’âge de l’enfant, l’observation de l’utilisation réelle du membre supérieur atteint se fait au travers d’une session de jeu libre, d’une session avec un plateau de jeu, ou au travers d’une activité fonctionnelle standardisée. Différentes études ont apporté la preuve de la validité et de la reproductibilité du AHA (Krumlinde-Sundholm et al. 2007, Louwers et al. 2016 et 201

7-. Le AHA a été utilisé comme outil principal pour mesurer l’efficacité de la thérapie contrainte chez de jeunes enfants (Eliasson et al. 200

5- et est aujourd’hui devenu incontournable dans les travaux de recherche s’intéressant aux enfants hémiplégiques. Le AHA a d’ailleurs permis d’étudier le développement longitudinal de la fonction manuelle chez ces enfants (Holmefur et al. 2009, Nordstrand et al. 201

6-. Pour plus d’informations, voir le site www.ahanetwork.se OBJECTIF DE FORMATION Mesurer et décrire, grâce à l’AHA 18-18, l’efficacité avec laquelle un enfant qui a une atteinte unilatérale utilise sa main atteinte lors des activités bi-manuelles OBJECTIFS PEDAGOGIQUES • Lors d’une session de AHA (session de jeu ou tâche fonctionnelle standardisée), faire une cotation reproductible selon les critères du manuel • Interpréter les résultats du AHA • Communiquer les résultats du AHA CONTENU La formation propose le AHA Version 5.0. 1ère partie - Formation collective en présentiel • L’élaboration du test • La procédure de passation du test • L’entraînement à la cotation à partir de vidéos d’enfants et d’adolescents Un manuel contenant la description détaillée des critères de cotation et une grille de cotation informatisée sont fournis à chaque participant. 2ème partie - Formation individuelle en distanciel Suite à la formation collective, chaque participant devra individuellement obtenir une « certification » en distanciel (cf modalités d’évaluation de suivi des pratiques et de certification). Pour aller au bout de la procédure de certification, il est indispensable de disposer du kit de AHA pour les 18 mois-12 ans, qui contient des jouets spécifiques, et/ou du jeu pour les adolescents (Kit AHA pour adolescents 12-18 ans : Go with the Floe). MOYENS PEDAGOGIQUES Présentation théorique, discussion autour du nouveau concept de « main assistante » Prise en main du matériel spécifique et familiarisation avec le manuel de passation et les critères de cotation Exercices pratiques d’évaluation d’enfants d’âges différents, présentant différentes atteintes et différents niveaux de capacité Accès internet et courriel Références bibliographiques et support pédagogique remis à chaque participant MODALITES D’EVALUATION ET DE CERTIFICATION Chaque participant devra compléter six évaluations de cas cliniques : quatre vidéos de cas seront fournies via une plateforme web à l’issue de la formation collective et devront être scorées, et deux cas devront être fournis par le participant. Tous les cas présentés feront l’objet d’un feedback personnalisé, et l’obtention de résultats satisfaisants permettra à chaque participant d’obtenir une « certification », l’attestation de DPC et l’attestation de fin de formation. L'impact de la formation sera mesuré à partir d'un questionnaire informatisé envoyé par email aux participants 4 mois après la formation.