OBJECTIF GENERAL Mettre en œuvre une thérapie en Intégration Sensorielle et évaluer son efficacité OBJECTIFS SPECIFIQUES Utiliser ses connaissances dans le champ de la sensori-motricité et les outils d’évaluation en Intégration Sensorielle pour : - évaluer un déficit d’Intégration Sensorielle - réaliser un projet thérapeutique en lien avec l’évaluation - évaluer son intervention CONTENU 1ère partie • Passation de l’évaluation structurée :  Les questionnaires standardisés  Observations cliniques (E. Blanche)  Autres évaluations  Interprétation des résultats de l’évaluation et raisonnement clinique • Elaboration d’un plan de traitement en ergothérapie en :  Intégrant le traitement des troubles du processus sensoriel  Intégrant l’accompagnement (conseils, aides) des partenaires dans le quotidien de l’enfant (familles, enseignants, professionnels de la santé…) • Evaluation de l’intervention 2ème partie • Présentation des études de cas apportées par les participants • Analyse de pratiques MOYENS PEDAGOGIQUES Apport de connaissances Support PowerPoint Vidéos Pratique des évaluations Etude de cas : développer une intervention Travail intersession : Vidéo et réalisation d’un rapport de 3 à 6 pages sur l’ensemble de l’intervention. MODALITES D’EVALUATION ET DE SUIVI DES PRATIQUES Il sera demandé un travail en intersession sous forme d’une présentation d’un cas clinique (avec support vidéo et un rapport de 3 à 6 pages) où le participant présentera une situation clinique, déroulera son recueil de données, l’évaluation et le traitement en Intégration Sensorielle. Ceci nécessite un minimum d’équipement sensoriel. Il s’agit d’analyser sa pratique et de partager ses expériences.