OBJECTIFS GENERAUX • Utiliser dans sa pratique ergothérapique la MCRO • Adopter une démarche centrée sur le projet de vie du patient OBJECTIFS SPECIFIQUES • Formaliser le recueil des attentes du patient et / ou de son entourage • Prendre en compte les liens dynamiques qui se tissent entre la personne, son environnement et ses occupations quotidiennes • Construire un espace pour favoriser une place de décideur à l’usager • Faciliter la transmission des informations sur les obstacles à la participation sociale dans le cadre des synthèses • Grâce à l’outil d’évaluation MCRO (Mesure Canadienne du Rendement Occupationnel), rendre compte des effets de la prise en charge en ergothérapie pour le patient et contribuer ainsi à l’évaluation du service rendu (axe prioritaire de la seconde procédure d’accréditation) CONTENU 1ère partie • Echange sur les différentes pratiques d’entretien en ergothérapie • Présentation du modèle du modèle Canadien comme modèle « client-centré » • Approche systémique canadienne et processus d'intervention • Utilisation de l'outil d'évaluation, la MCRO : Mesure Canadienne du Rendement Occupationnel • Elaboration de plans de traitement à partir de cette mesure 2ème partie : Analyse des pratiques • Mise en commun et analyse des applications pratiques réalisées par les participants sur leur lieu de travail • Approfondissement de l’approche dite client-centrée en ergothérapie • La recherche en ergothérapie à partir du MCREO MOYENS PEDAGOGIQUES • Théorie • Approche pratique et réflexive • Vidéoprojection • Fiches d'exercices et études de cas • Analyse des pratiques • Manuel et fiches du MCRO • Documents originaux et bibliographie fournis MODALITES D’EVALUATION ET DE SUIVI DES PRATIQUES Il sera demandé à chaque participant de présenter, lors de la seconde partie, une étude de cas sous forme de vidéos, illustrant l’utilisation des outils et l’élaboration de plans de traitement (un envoi préalable des vidéos au formateur devra avoir lieu au moins 15 jours avant la seconde partie). Cette vidéo sera accompagnée d’un écrit ou powerpoint présentant la démarche réflexive et les résultats obtenus. L’évaluation des pratiques s’appuiera sur les documents (vidéos, écrits…) réalisés par les professionnels pour déterminer des pistes d’amélioration.